Unità 4 – Com’è il tempo oggi?

1. Per cominciare

1.1 Parliamo! A coppie guardate le immagini e rispondete a turno alle domande, come nell'esempio. 

Secondo te…

• Come si chiama?
• Di dove è?
• Quanti anni ha?
• Come è fisicamente? E la sua personalità?
• Che cosa studia?
• Che cosa fa nel suo tempo libero?
• Che cosa fa quando ha caldo? E quando ha freddo?

1.

2.

3.

1.2  Musica! Ascolta la canzone di Nada e completa gli spazi con le parole mancanti. 

1.3 Lessico! A coppie, mettete le parole mancanti della canzone sotto l'immagine corrispondente. 

1. _______________	2. _______________	3. ___________________	4. ________
5. ________________	6. ________________________________		7.__________

2.1 Le stagioni e i mesi

gennaio febbraio marzo	inverno	primavera	aprile maggio giugno
luglio agosto settembre	estate	autunno	ottobre novembre dicembre

2.1.1   Pratichiamo! A quale stagione si riferiscono queste frasi? Scrivi una frase completa come nell'esempio. 

       Esempio: Ci sono molti fiori e allergie. → In primavera ci sono molti fiori e allergie.

1. Celebriamo la festa della mamma. → _____________________________
2. Le persone hanno molto caldo. → _______________________________
3. I colori principali sono il rosso, il giallo e l’arancione.→ __________________
4. Sono necessari un impermeabile e un ombrello. → _____________________
5. C’è il sole e andiamo al mare. → ________________________________
6. Abbiamo freddo e andiamo a sciare. → ____________________________

2.1.2 Pratichiamo! A coppie costruite delle frasi con le informazioni delle colonne come nell'esempio. 

Esempio: la professoressa festeggia il compleanno il 29 aprile.

1. _________________________________________

2. _________________________________________

3. _________________________________________

4._________________________________________

5._________________________________________

2.1.3 Osserviamo! 

Guarda questa frase dell’esercizio precedente: “La professoressa festeggia il compleanno il 29 aprile”.

Secondo te, qual è la domanda corretta per questa frase?

1. _____ Quanti anni ha la professoressa?
2. _____ Che giorno è?
3. _____ Quando è il compleanno della professoressa?

Importante! 

In italiano le date sono differenti dall’inglese.

SI:   il ventinove (29) aprile, il primo (1) giugno, il nove (9) ottobre, l’otto (8) marzo, etc…

NO: aprile ventinove, giugno uno, ottobre nove, marzo otto, etc…

2.1.4 Parliamo! A coppie rispondete a turno alle seguenti domande, come nell'esempio. 

1. Quanti anni hai?
2. Quando è il tuo compleanno?
3. Che giorno è oggi?
4. Secondo te, quanti anni ha il tuo professore / la tua professoressa?
5. Secondo te, quando è il suo compleanno?
6. Secondo te, quanti anni ha la cantante Nada?
7. Secondo te, quando è il compleanno di Nada?
   

   

Esempio:

• Ho venti anni.
• Il mio compleanno è il cinque luglio.
• Oggi è il venti settembre.
• Secondo me, il mio professore ha trentacinque anni.
• Secondo me, il suo compleanno è il quattro febbraio.
• Secondo me, la cantante Nada ha sessantacinque anni.
• Secondo me, il suo compleanno è il venti maggio.

2.2 Che tempo fa oggi?

2.2.1 Leggiamo! L’email di Nada. Leggi il testo e rispondi con frasi complete se necessario. 

Ciao Alessandro,

come stai? Come vanno le cose a Philadelphia? Bene?

Io sono finalmente a casa di mamma a Roma e oggi vado a fare una passeggiata con Viola nel parco di Villa Borghese. Alle 18 c’è un concerto di musica indie con Coez, Calcutta e Brunori Sas. Mi piacciono molto i concerti dal vivo e ora con il Covid preferisco stare fuori all’aperto. Poi, in estate, il tempo è bello a Roma, c’è sempre il sole, ma fa caldo ed è umido. Le temperature sono in media di 30ºC.  Anche in inverno Roma è molto umida e piove frequentemente, ma non fa molto freddo e non nevica mai.

Dopo il concerto io e Viola prendiamo l’autobus per il centro e andiamo a mangiare una pizza con altri due amici, Luca e Filomena, che domani partono per Lisbona. Che invidia! Adoro Lisbona e conosco molto bene il Portogallo. È un posto spettacolare, specialmente in estate. Anche se a giugno e a luglio c’è il sole e fa bel tempo, ci sono sempre le nuvole e il vento e le persone dormono bene la notte anche senza aria condizionata.

E tu che cosa fai questa estate?

Un abbraccio e a presto,
Nada

2.2.2 Pratichiamo! Com'è il tempo? Scrivi le espressioni del testo precedente sotto ciascuna immagine. Attenzione: è possibile usare più di un'espressione per la stessa immagine. 

fa caldo – fa freddo – piove – è umido – è nuvoloso – nevica

è bello – è brutto – c’è il sole – c’è il vento

1. ______________	2. ____________	3. ______________
4. ______________	5. ____________	6. ______________

Clicca qui per il lessico completo.

1.2  Le previsioni del tempo! Guarda il video (fino al min. 1:50) e rispondi alle domande con frasi complete.

1. Che giorno è nel video? _____________________________________________
2. Com’è il tempo nel Nord d’Italia? ________________________________________
3. In Piemonte, Lombardia e Trentino Alto Adige c’è…         a. il vento          b. il sole          c. la neve
4. Quali attività è possibile fare al Nord quando il tempo è brutto?_____________________
5. Nel centro Italia le temperature sono di…           a. 50ºC          b. 15ºC          c. 5ºC
6. A Napoli il tempo è bello e c’è vento.      V        F

3.1 Il presente dei verbi regolari in –ere/ -ire

3.1.1 Osserviamo! Completa la tabella con i verbi corrispondenti che trovi nell’email di Nada ed elicita la coniugazione dei verbi regolari in -ere e -ire.

Importante!
In italiano i seguenti verbi in -ire sono semi-irregolari (-isc): preferire, pulire, finire, capire, unire, definire, costruire, etc.

Clicca qui per la spiegazione della regola grammaticale.

3.1.2 Pratichiamo! Completa le frasi coniugando i verbi -ere / -ire tra parentesi al presente, come nell'esempio. 

Esempio: Io e Sara ___viviamo___ (vivere) in una bella casa nel centro di Roma.

1. I miei professori _________________ (correggere) molti compiti tutti i giorni.
2. La pizzeria “O’ scugnizz”_________________ (aprire) il sabato alle 18:30.
3. Nella mia città i bar non _________________ (chiudere) mai la domenica.
4. Tu e Marco _________________ (correre) nel parco di Villa Borghese a Roma.
5. Io non _________________ (capire) molto quando studio matematica.
6. I gatti _________________ (dormire) molte ore.
7. Io e Giacomo _________________ (finire) i compiti e poi andiamo al cinema.

3.1.3 Trova chi! In piedi, cerca chi ama gli elementi della lista e annota il suo nome, come nell'esempio. 

3.1.4  Pratichiamo! Completa le frasi con il verbo appropriato tra quelli in parentesi, come nell’esempio.

Esempio: Io ___preferisco___ (preferire/offrire) leggere che guardare la TV.

1. Tu e tua mamma ___________ (capire / pulire) il francese molto bene.
2. Giulio ___________ (mangiare / dormire) il tiramisù.
3. Io ___________ (comprare / andare) al cinema il sabato sera.
4. I miei amici ___________ (abitare / aprire) a Haverford.
5. Tu ___________ (giocare / dormire) a pallavolo con il suo ragazzo.
6. Io ___________ (andare / partire) per l’Italia tra una settimana.
7. Tu e Sofia ___________ (uscire / pulire) l’automobile perché è sporca .
8. Giulio e Martina ___________ (fare/ ascoltare) la musica rock.
9. Io e Federica ___________ (dare / leggere ) una mano a Marcello con i compiti.
10. Io ___________ (pensare / prendere) un cappuccino a colazione.

4.1 I vestiti

4.1.1  Vacanze a Bologna! Guarda il video (min. 1:13 – 2:40) due volte e completa le frasi con le parole mancanti della lista. Attenzione: ci sono delle parole in più.

         pantaloni – maglioni – ombrello – mutande – sciarpa – calzini – scarpe – cappotto – calze – reggiseni – magliette – camicette

In valigia porto sei ___________, un ___________,  dieci paia di ___________, una ___________ grande perché fa freddo, due ___________, dieci paia di ___________ , sei ___________ , tre ___________ , un ___________ perché fa freddo.

4.1.2   I vestiti!  A coppie, aiutandovi con il video dell’esercizio precedente, inserite il nome dei capi sotto ciascuna l’immagine, come nell’esempio.

pantaloni – maglione – occhiali – sciarpa – calzini – scarpe – borsa

cappotto – calze  – camicetta – gonna – giacca – jeans – cravatta

Clicca qui per il lessico completo.

4.1.3  Pratichiamo! A coppie, a turno, descrivete una delle persone raffigurate in questa immagine e provate ad indovinare.

4.1.4  Pratichiamo! Scrivi che cosa indossi di solito in queste situazioni, come nell’esempio.

Esempio: Per andare a dormire… io indosso un pigiama verde e i calzini blu 

1. A una festa… _____________________________________________
2. Per andare a scuola… ________________________________________
3. Quando fa freddo… _________________________________________
4. Al mare in estate… __________________________________________
5. In montagna in autunno… _____________________________________
6. A casa… ________________________________________________
7. A un matrimonio… _________________________________________
8. Quando fa caldo… __________________________________________

4.1.5 Leggiamo! La moda in Italia. Leggi il testo e rispondi al Vero (V) e Falso (F). Attenzione: se falso, spiega perché.

La moda italiana è famosa e conosciuta in tutto il mondo. Stilisti come Valentino, Gucci, Armani e Versace sono sinonimo di eleganza e di lusso. Il Made in Italy è fondamentale per l’economia del Paese. Milano, Firenze e Roma sono le città principali della moda italiana, ma negli ultimi anni Milano è diventata la capitale mondiale della moda, superando Roma, New York, Parigi e Londra. Milano è famosa anche per il design.

L’alta moda italiana nasce subito dopo la seconda guerra mondiale. Durante gli anni ’50 e ’60, gli stilisti italiani creano vestiti comodi e versatili, non solo per le persone ricche. Gli italiani amano indossare scarpe, giacche, gonne, camicie belle e di buona qualità, per apparire sempre in ordine e fare bella figura.