1. Guarda l’immagine dell’ “Uomo Vitruviano” di Leonardo ed inserisci le parole relative alle parti del corpo sulla base di quelle date nella lista. Attenzione: ci sono più parole del necessario; non dimenticare di inserire l’articolo determinativo!

mano – testa – petto – dito – naso – occhio – bocca – piede –

caviglia – braccio – ginocchio – schiena – stomaco – gamba – orecchio

2. Completa le frasi con una parola della lista, come nell’esempio. Attenzione: ci sono più parole del necessario.

testa – mani – faccia – braccio – piedi – polso – ginocchia

denti – schiena – naso – caviglia – dito – bocca – stomaco

Esempio: Gianni, non mangiare tutta la torta, altrimenti ti viene il mal di _stomaco__!

1. Ogni mattina mi lavo la ______________ con il sapone e poi prendo lo spazzolino e il dentifricio e mi lavo i ______________ .
2. Ad Arun piace molto suonare la chitarra, ma a volte non può e deve riposare perché gli fa male il ______________.
3. “Dottore, è una settimana che mi fa male il ______________ destro. Secondo Lei devo smettere di giocare a tennis?”
4. Oggi Amina va dall’estetista a farsi mettere lo smalto alle _____________   e ai ______________.
5. “Allora, ragazzi, facciamo questi squat! Mi raccomando la______________ dritta e le ______________ parallele!”
6. Io e Daniela abbiamo il Covid! Non sentiamo più gli odori dal ______________ e i sapori dalla ______________.

3. Scegli la parola appropriata per completare le frasi che seguono, come nell’esempio.

     Esempio:  Mi lavo i denti con…   il sapone / il dentifricio / il fondotinta

1. Per asciugarmi le mani uso…                  un asciugacapelli / uno specchio / un asciugamano
2. Per truccarsi Anna usa…                          i piedi / uno specchio / la spazzola
3. Mi lavo la faccia con…                              il rossetto / la schiena / le mani
4. Per camminare uso…                                le braccia / i piedi / il polso
5. Per i capelli uso…                                      il pettine / il mascara / le ginocchia
6. Ascolto la musica con…                            le orecchie / gli occhi / le caviglie
7. Giulio si fa la barba con…                         lo shampoo / il rasoio / il pettine
8. Io e Marco beviamo il caffè con…           la testa / le gambe / la bocca
9. Sento gli odori con…                                 il naso/ le labbra / le dita
10. Metto il mascara su…                                le dita / le ciglia / i piedi

4. Logico o illogico? Leggi le frasi e fai una X se sono logiche o illogiche, come nell’esempio.

       Esempio: Appena sveglia mi faccio la doccia                               Logico         Illogico

1. Mi lavo i denti con il bagnoschiuma.                                            Logico         Illogico
2. Doriana si trucca gli occhi prima di andare al lavoro.               Logico         Illogico
3. Andrea si mette la crema con le ginocchia.                                Logico         Illogico
4. Gianni usa il pettine per lavarsi le mani .                                    Logico         Illogico
5. Metto il fondotinta sulla faccia.                                                    Logico         Illogico
6. Giada usa il computer per asciugarsi i capelli.                           Logico         Illogico
7. Marco si fa la barba con il rossetto.                                             Logico         Illogico
8. Quando cammino molto mi fanno male i polsi.                         Logico         Illogico
9. Arun guarda il film con il petto.                                                    Logico         Illogico
10. Mi lavo la faccia tutte le mattine.                                                 Logico         Illogico

5. Completa la tabella con la coniugazione dei verbi riflessivi, come nell’esempio.

*Attenzione: verbi irregolari

6. Costruisci delle frasi con le informazioni delle colonne, come nell’esempio.

1. Esempio: _______Lapo si alza alle otto_________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
4. ___________________________________
5. ___________________________________
6. ___________________________________
7. ___________________________________

7. Completa le frasi con l’opzione più appropriata, come nell’esempio.

        Esempio: Giada si alza / mi alzo / si alzo  tutte le mattine alle sette.

1. 

   La domenica, di solito, io e Gianni si svegliamo / mi sveglio / ci svegliamo alle nove.

2. Dopo la doccia, Valerio ti pettina / si pettina / si pettino i capelli.
3. La sera, di solito, tu ci laviamo / ti laviamo/ ti lavi i denti velocemente.
4. Giada si trucca / si trucco / mi trucca gli occhi ogni mattina.
5. Tu e Arturo ci vestite / ci vestiamo / vi vestite per andare a una festa.
6. Anna e Marta ti rilassano / ci rilassiamo / si rilassano alle terme di Saturnia.
7. Marco, generalmente a che ora si sveglia / ti svegli / ti sveglio la mattina?

8. La routine di Amir e Lapo! Leggi il testo e completa il testo con il presente del verbo più logico tra quelli proposti tra parentesi, come nell’esempio. Attenzione: ci sono verbi riflessivi, reciproci e non!

Amir e Lapo 1._____sono_____(avere / essere) una coppia di Milano, 2.______________(stare / bere) insieme da due anni e 3.______________(amarsi / amare) molto. Ogni mattina loro 4.______________(svegliarsi / truccarsi) alle sette e mezza, rimangono un po’ a letto e poi 5.______________(parlarsi / alzarsi) per fare colazione insieme. Amir 6.______________(mangiare / essere) un ottimo cuoco e 7.______________(dormire / preparare) sempre una torta fatta in casa per Lapo, che 8.______________(adorare / parlare) i dolci. Dopo la colazione, Lapo 9.______________(farsi / dirsi) la barba mentre Amir 10.______________(lavarsi / pettinarsi) i denti. A Lapo piace 11.______________(truccarsi /vestirsi) elegante per andare al lavoro; Amir, invece, 12.______________(leggere / passare) almeno dieci minuti davanti allo specchio perché 13.______________(pettinarsi / radersi) i capelli sempre in maniera perfetta. Prima di uscire, Amir e Lapo 14.______________(darsi / vestirsi) un bacio davanti alla porta di casa!

 9. Verbi riflessivi o non riflessivi, reciproci o non reciproci? Leggi le frasi e seleziona il verbo appropriato, come nell’esempio.

       Esempio: Diego  fa / si fa  colazione tutti i giorni al bar.

1. Di solito io e Giulio laviamo / ci laviamo il cane ogni mese.
2. La mattina io lavo / mi lavo la faccia e i denti.
3. Spesso Anna alza / si alza tardi la mattina.
4. In palestra, tu e Giacomo alzate / vi alzate i pesi.
5. La mamma bacia / si bacia la figlia all’entrata della scuola.
6. Amina e Andrea baciano / si baciano sull’autobus per andare a scuola.
7. Il barbiere rade / si rade la barba di Giulio.
8. Tu radi / ti radi ogni mattina.
9. Guarda quei due gatti che abbracciano / si abbracciano!
10. Dopo il matrimonio, la sposa abbraccia / si abbraccia tutti gli invitati.

10. La giornata di Gianni! Guarda le immagini e descrivi che cosa fa di solito Gianni durante la sua giornata. Attenzione: usa sia verbi riflessivi che non riflessivi.

La mattina, di solito, Gianni…___________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

11. La sveglia di Fantozzi! Guarda la scena (fino al min. 3.00) tratta dal film comico “Fantozzi” (1975) di Luciano Salce e rispondi alle domande con frasi complete.

1. Che cosa fa Fantozzi ogni mattina? (5 azioni riflessive)       __________________________________________
2. Quante persone ci sono nella famiglia di Fantozzi?__________________________________________
3. Che cosa beve Fantozzi a colazione?                     __________________________________________
4. A che ora parte l’autobus di Fantozzi?                   __________________________________________
5. Perché Fantozzi prende l’autobus al volo?            __________________________________________

12. Crea delle frasi con gli avverbi di frequenza, come nell’esempio. Attenzione alla coniugazione dei verbi e alla posizione degli avverbi di frequenza! 

        Esempio: spesso / andare / io e Stefano / al cinema → Io e Stefano andiamo spesso al cinema.

1. mai / io / non / studiare / il sabato pomeriggio → __________________________________________
2. sempre / lavarsi / tu / le mani / prima di mangiare →__________________________________________
3. di solito / cenare / non / Anna e Marco / prima delle 21 →__________________________________________
4. a volte / tu e Amina / svegliarsi / alle 8           →__________________________________________
5. raramente  / giocare / Youssef / volere / a calcio → __________________________________________

13. Costruisci delle frasi complete con le informazioni delle colonne, come nell’esempio. Attenzione alla coniugazione dei verbi e alla posizione degli avverbi di frequenza!

1. Esempio: __La professoressa si trucca raramente perché non le piace__
2. ___________________________________
3. ___________________________________
4. ___________________________________
5. ___________________________________
6. ___________________________________

14. Trasforma gli aggettivi in avverbi in –mente, come nell’esempio. 

             Esempio:   rapido → rapidamente

1. felice → _________________________________
2. facile → _________________________________
3. triste → _________________________________
4. veloce → _________________________________
5. lento → __________________________________
6. raro → __________________________________
7. dolce → _________________________________
8. brutale → _________________________________
9. attento → _________________________________
10. superficiale →______________________________

15. Completa le frasi con il comparativo appropriato, come nell’esempio. Attenzione ai simboli: + (maggioranza), – (minoranza) e = (uguaglianza).

        Esempio:  Angela è ___meno alta___ di Mario.   ( – alto)

1. Amina è _________________ Martina.    ( =  simpatico)
2. La pizza di “O’ guappo” è _________________ di quella di “Posillipo”.   ( + cattivo)
3. Il corso online di geologia è _________________ di quello di letteratura.   ( – interessante)
4. I miei cani sono _________________ il mio gatto.   ( = felice)
5. Anna cucina _________________ di suo marito.   ( – bene)
6. Il treno e la macchina sono _________________ dell’aereo.   ( – veloce)
7. L’appartamento dei miei genitori è _________________ del mio.   ( + grande)
8. Andare in vacanza alle Hawaii è  _________________ che andare in vacanza a Philadelphia.   (+ costoso)
9. Il vestito di Amir è _________________ il tuo.   ( = bello)
10. La lasagna di mia madre è _________________ di quella di mia zia.   ( + buono)

16. Completa le frasi con “di” o “che”, come nell’esempio. Attenzione a quando usare di + articolo.

        Esempio: Andare in vacanza è più piacevole ___che___ lavorare.

1. L’aereo è più veloce ________ treno.
2. Il mio amico Gianni è più socievole ________ affidabile.
3. Andare al mare è meno interessante ________ visitare un museo.
4. Le melanzane alla parmigiana sono più pesanti  ________ insalata mista.
5. Mio padre è più calmo ________ mia madre.
6. Vivere a New York è più difficile ________ vivere a Bryn Mawr.
7. Per i miei amici il ristorante “Cantone 7” è migliore  ________ osteria “Da Beppo”.
8. Giocare a carte è più noioso ________ viaggiare.

17. Completa le frasi con meglio / migliore o peggio / peggiore, come nell’esempio. 

       Esempio: Simone canta _____peggio_____ (peggio / peggiore) di Amina.

1. Che buona questa pizza margherita! È sicuramente __________________ (meglio / migliore) di quella della mensa di Haverford.
2. Quando sono stanca guido__________________ (peggio / peggiore) del solito.
3. Non comprare quel computer! Anche se è caro, questo è assolutamente __________________(meglio / migliore).
4. Tuo fratello sa preparare le lasagne __________________(meglio / migliore) di te.
5. Mia madre parla inglese __________________(peggio / peggiore) di me.
6. Il film di oggi è __________________(meglio / migliore) di quello di ieri su Netflix .

18. Guarda le immagini e scrivi 5 frasi complete con i comparativi di maggioranza, minoranza e uguaglianza (2 + / 2 – / 1 =), come nell’esempio.

Marta	Giada

        Esempio: Marta è più pigra di Giada.

1. (+) ___________________________________
2. (+) ___________________________________
3. (-) ___________________________________
4. (-) ___________________________________
5. (=) ___________________________________