1. Completa le frasi con la preposizione semplice più appropriata tra quelle tra parentesi, come nell’esempio.
Esempio: In questo momento Gemma è _____a______(a / con) casa.
- Questa è la nuova macchina____________(su / di) Youssef.
- Domani gli studenti vanno a una festa_____________ (a / di) Philadelphia.
- Io sono italiano____________(di / a) Firenze, ma abito _____________(di / a) New York City.
- Latifah e Anita vanno a mensa_____________(per / con) le loro compagne di casa.
- Voi dovete andare_____________(a / in) biblioteca_____________(per / su) scrivere un saggio finale.
- Noi abitiamo lontano dal campus e andiamo a lezione_____________(da / in) treno.
- _____________(tra / in) New York City e Washington DC c’è Philadelphia.
- A Pablo piace camminare e va in ogni luogo_____________(in / a) piedi.
- Domani sera i miei amici vanno_____________ pizzeria. (a / in)
- Domenica tu e Lena andate a pranzo_____________(a / da) Sasha.
- D’estate mi piace andare in vacanza_____________(in / su) montagna.
- Questo fine settimana io e Andrea andiamo_____________(a / di) trovare il nostro amico Nino _____________(in / a) California.
2. Completa le frasi con la preposizione semplice più appropriata, come nell’esempio.
Ciao! Mi chiamo Duccio: sono italiano _____di________ Siena, ma abito _____________ Milano, _____________ Lombardia. Milano è molto cara, così vivo_____________ un appartamento _____________Mark e Youssef. Siamo molto amici e quando ho tempo mi piace cucinare _____________ loro. Inoltre, ci piace giocare insieme _____________ calcio o andare _____________ bicicletta. Il sabato sera ci piace andare _____________ piedi _____________ centro, _____________ bere una birra o mangiare al ristorante.
3. Completa le frasi con la preposizione articolata più appropriata tra quelle tra parentesi, come nell’esempio.
Vado ____all’_____ (all’ / con l’) università tutti i giorni, dove ho lezione _____________ (nelle / dalle) 9 di mattina _____________ (sulle / alle) 5 del pomeriggio. Quando non ho tempo di fare colazione a casa, vado _____________ (al / dal) bar per prendere un cappuccino e un cornetto e poi corro _____________ (tra la / alla) stazione a prendere il treno _____________ (nelle / delle) 8:00. Per pranzo vado _____________ (con la / alla) mensa universitaria a mangiare con i miei amici di corso. Quando finisco le lezioni all’università vado _____________ (alla / sulla) fermata dell’autobus per andare a Filadelfia _____________ (nel / dal) mio ragazzo. Di solito andiamo a studiare insieme _____________ (al / in) biblioteca, ma qualche volta andiamo _____________ (nella / al) cinema.
4. Completa le frasi con la preposizione articolata più appropriata, come nell’esempio.
Esempio: Gli studenti vanno ____alla____ mensa universitaria
- Molti studenti il fine settimana vanno _____________ mare.
- La biblioteca è aperta _____________ 8:00 _____________ 19:00.
- I miei amici vanno spesso _____________ ristorante.
- Molti italiani prendono il caffè _____________ bar tutte le mattine.
- I tifosi vanno _____________ stadio a vedere la partita.
- Metto i libri _____________ scaffale _____________ libreria.
- Sabato andiamo a mangiare _____________ pizzeria “Lo scugnizzo”.
- Devo prendere appuntamento _____________ dottore.
- Domani Maria va a studiare a casa _____________ sua amica Gianna.
- Ho il frigo vuoto: devo andare _____________ supermercato a fare la spesa.
5. Numerabile o no? Completa la tabella che segue, come nell’esempio.
Numerabile | NON numerabile | Di + articolo | Un po’ di… | Qualche | Alcuni / Alcune | |
Zucchero | ✔️ | ✔️ | ✔️ | |||
Fragole | ||||||
Biscotti | ||||||
Sale | ||||||
Uova | ||||||
Bistecche | ||||||
Latte | ||||||
Panino | ||||||
Mozzarelle | ||||||
Minestrone |
6. Completa l’esercizio, usando il partitivo appropriato, come nell’esempio.
Esempio: latte → del latte
- Mozzarella → _____________
- Panini → ________________
- Prosciutto → _____________
- Yogurt → _______________
- Arance → _______________
- Olio → _________________
- Anacardi → ______________
- Uva → _________________
- Carne → ________________
- Zucchero → ______________
7. Pratichiamo! Completa le frasi con l’espressione di quantità più appropriata tra quelle tra parentesi, come nell’esempio.
Esempio: Per contorno vorrei ____degli_____(degli / qualche) spinaci al burro.
- Compro____________(alcuni / qualche) panini all’olio in panetteria.
- Non mangio mai a colazione, ma bevo sempre ____________ (dello / un po’ di) caffè.
- Avete fame? Possiamo andare al forno a prendere ____________(alcune / della) pizza.
- Ogni pasto mangio ____________ (un po’ di / qualche) carboidrati, ____________ (qualche / delle) proteine, ____________(della / alcuno) verdura e infine ____________ (un po’ di / alcuni) frutta.
- Vado al supermercato, devo comprare ____________(qualche / dello) zucchero e ____________(alcune / del) sale.
- La mamma va al supermercato e compra ____________(qualche / alcuni) bistecca per il pranzo di domani.
8. Completate le frasi che seguono con la forma appropriata di qualche, alcuni/e, o un po’ di, come nell’esempio.
Esempio: In pescheria Gianni compra ____un po’ di____ cozze.
- Yassin è andato al supermercato e ha comprato ____________ riso integrale.
- Tutte le mattine bevo ____________ tè con il latte.
- Quando faccio la torta di mele, metto anche ____________ scorza di limone (lemon zest).
- Non mi piace il burro, preferisco usare ____________ olio d’oliva.
- Vai al mercato rionale, perché trovi ____________ mozzarelle di bufala molto buone.
- Quando io e Ania cuciniamo, mettiamo sempre ____________ peperoncino nei cibi.
- A pranzo Paolo e Silvia preferiscono rimanere leggeri e mangiano sempre ____________ insalata mista.
- Dopo e cena tu e Morgan mangiate sempre ____________ biscotti.
- Riccardo compra ____________ carote e ____________ cipolle per cucinare la zuppa.
9. Per ogni cibo, decidi in quale negozio puoi andare, come nell’esempio.
Esempio: Le fragole →___nel negozio di frutta e verdura___
- Il pane, i panini e le pizzette →_____________________
- Il tonno, il salmone e le cozze →____________________
- Il prosciutto, il salame, e il formaggio →_______________
- Le bistecche e le salsicce →_______________________
- I cannoli →_________________________________
- La frutta fresca →_____________________________
- Il gelato →__________________________________
- La torta al cioccolato →_________________________
- Il riso e la pasta →_____________________________
- I cornetti e il tiramisù →_________________________
10. Completa le frasi che seguono con il verbo conoscere, come nell’esempio.
Esempio: Paolo ___conosce___ il professore di matematica.
- Io e Ahmed ____________ i ristoranti di Filadelfia molto bene.
- Tu e Patricia ____________ il manager del negozio?
- Io____________ la strada per arrivare al cinema
- Paul e Emily____________ i loro compagni della classe di italiano.
- Anna, ____________ una persona famosa?
- Noi____________ il campus dell’università.
- Ragazze, ____________ bene la città di Roma?
- Io____________ la professoressa di italiano: è molto simpatica.
- Loro____________ una pizzeria molto buona.
- Emma ____________ un gatto che si chiama “Romeow”.
11. Completa le frasi che seguono con il verbo sapere, come nell’esempio.
Esempio: Paolo _____sa_____ giocare a scacchi.
- La figlia di Daniela ____________ ritornare a casa da solo.
- Noi ____________cucinare il tiramisù.
- Gli studenti ____________ come contattare la professoressa.
- Io ____________suonare il pianoforte.
- Voi ____________ parlare giapponese?
- Tu ____________ballare la salsa?
- Lana ____________ fare la crema pasticcera.
- Anna e Duccio, ____________giocare a football americano?
- Io non ____________ dov’è il ristorante “Da Armando”.
- Gemma, ____________ preparare gli spaghetti alla carbonara?
12. Conoscere o sapere? Completa le frasi che seguono con una delle due opzioni proposte, come nell’esempio.
Esempio: Francesco conosce / sa leggere il giapponese.
- Io so / conosco la professoressa di italiano.
- Noi sappiamo / conosciamo dov’è Trader Joe’s.
- Latifah e Ana sanno / conoscono parlare italiano.
- Tu sai / conosci cucinare?
- Tu e Mahmoud sapete / conoscete bene il campus?
- Dora sa / conosce la Divina Commedia molto bene.
- Giulio, sai / conosci un buon ristorante qui a Filadelfia?
- Io so / conosco disegnare.
- Anche i professori sanno / conoscono divertirsi.
- Tu sai / conosci chi è il presidente dell’università?
13. Conoscere o sapere? Completa le frasi che seguono con il verbo conoscere o il verbo sapere, come nell’esempio.
Esempio: La professoressa ______sa______ parlare il portoghese.
- Gli studenti ____________ i professori di italiano.
- Tu e Ana ____________ giocare a scacchi.
- Tu ____________ come arrivare alla stazione dei treni.
- Diego ____________ il ristorante italiano “Fiorello’s”.
- Io e Francesca ____________ dov’è la mensa universitaria.
- Anna, ____________ i film di Paolo Sorrentino?
- Latifah ____________ la mascot dell’università.
- Io ____________ suonare la chitarra elettrica.
- Tu ____________ nuotare?
- Ahmed e Lori ____________ la responsabile del dipartimento di italiano.
14. I mercati più famosi d’Italia. Leggi il testo tratto da travel.thewom.it e rispondi alle domande con frasi complete quando necessario.
In Italia, in ogni città, è nascosto un luogo carico di fascino e tradizione che racconta la storia e l’identità di una comunità: il mercato rionale. Da sempre, intorno e grazie ai mercati rionali, le persone si ritrovano per acquistare prodotti e cibo, conversare, mantenere vive tradizioni e incontrarsi.
Molto più di un semplice negozio, il mercato rionale è un vero custode della memoria collettiva, sia sociale che alimentare. Colorati, rumorosi, aperti con il sole e con la pioggia, con il caldo e con il freddo, tradizionali o multietnici, coperti o all’aperto, i mercati sono il punto d’incontro di voci, profumi e quotidianità, il vero centro gravitazionale di una comunità e di recente anche nuovo orizzonte delle rotte turistiche in cerca di esperienze locali autentiche.
Come porta d’ingresso all’essenza di una città, i mercati attirano ogni giorno migliaia di persone in un vortice di scambi, voci e rituali che restano saldi e immutabili tra i banchi di vendita. In Italia esistono numerosi mercati rionali di ogni tipo e dalla storia antica, luoghi incredibili e magnetici che rappresentano al meglio le eccellenze gastronomiche, sociali e anche architettoniche di un territorio.
Ecco una lista dei più antichi e famosi mercati rionali in Italia:
- Porta Nolana, Napoli
- Ballarò, Palermo
- Mercato Orientale, Genova
- Mercato di Rialto, Venezia
- Mercato Nuovo, Firenze
- Campo de Fiori, Roma
- Mercato rionale di Porta Palazzo, Torino
- Mercato di Mezzo, Bologna
- Mercato in Piazza delle Erbe, Padova
- Mercato di San Benedetto, Cagliari
- Mercato delle Vettovaglie, Livorno
- Mercato del Pesce, Gaeta
- Mercato del Pesce, Marsala
- Mercato delle Erbe, Bolzano
Brano tratto ed adattato da https://travel.thewom.it/italia/mercati-rionali-italia.html
Comprensione:
- Perché sono importanti i mercati rionali in Italia?_______________________________________
- Il mercato rionale è un centro di memoria collettiva. V___ F___
- I mercati italiani sono tutti uguali e non attraggono turisti. V___ F___
- I mercati in Italia rappresentano una porta all’_____________ cittadina.
- Che tipo di mercati rionali esistono in Italia?_______________________________________
15. Che cosa è lo Slow Food? Guarda il video e rispondi al Vero (V) e Falso (F). Attenzione: se la frase è falsa, devi spiegare perché.
- Lo Slow Food è un movimento nazionale che si occupa di educazione e cultura sportiva. V F Se falso, perché: _____________________________________________
- Per lo Slow Food è importante l’educazione al cibo, all’agricoltura e alla pesca. V F Se falso, perché: _____________________________________________
- Lo Slow Food esiste in più di 230 Paesi. V F Se falso, perché: _____________________________________________
- “Terra Madre” è un’iniziativa che esiste da 10 anni. V F Se falso, perché: _____________________________________________
- La “comunità del cibo” include agricoltori, pastori, nomadi e pescatori di tutto il mondo. V F Se falso, perché: _____________________________________________
- Lo Slow Food vuole garantire un cibo cattivo e veloce. V F Se falso, perché: _____________________________________________